我不想做优秀，因为做个优秀老师很累，优秀在我的眼中就代表辛苦和劳累，选择教育，源于对教师的热爱，源于对梦想的追逐，学生的发展是我的幸福，学生的成长是我的感动……
我不想做优秀，并不代表我没有上进心，并不是我对教师职业的倦怠，我想做个优雅老师，优雅的追求，不仅仅是对自己专业素质的提升，更是对内在精神的培养，要有自己独特的人格魅力和人文素养。来享受教育，来享受生活。
教育与生活是分不开的，让教育幸福，也就是让生活幸福，人生短暂，转瞬即过，我们不能荒废了心灵，不能荒废了人生，选择了教师，实质我们也选择了一种优雅的生活。书中的屡屡清香沁人舒展，成长的快乐幸福春天的眼眸。
每天让自己的平凡生活精彩着教育，让自己的阳光呵护学生的成长，不住的读懂自己，也去读懂学生，怀着一种安然的心态，宁静心境，诗意心情。
现在的老师，生活状态真的很差，让我担忧，由于种种因素，来自社会单位或是家长学生对老师的压力，让教师物质匮乏，精神压抑，身体疲乏，心灵困顿……所以往往教师为了优秀，用自己的幸福换来疲劳和辛苦，为了做好一切，贪黑起早奉献着。可是幸福的生活却离我们越来越远。
做个优雅的老师，不但幸福着自己，也幸福着学生，优雅老师，可以让自己的假期倘佯在大自然中，自由的呼吸，可以在闲暇时，品茶读书，享受生活。优雅老师，可以把教育看成是自己的事业和梦想，在享受生活的同时，一样可以享受着教育，你是阳光，用你的灿烂唤醒沉睡的学生成长芬芳，在百花园中竞相开放。你是一个赏园者，你也是一个培育者，欣赏自己的培植的花朵，绽放的芬芳，得到的一定是心灵的丰盈和内心的满足。
教育本身就是一种慢艺术，我们做个优雅的老师，以平和的心态等待着他们的成长，你也可以用诗意的心情让自己的生活更优雅。
选择了老师，就选择做个优雅老师，那样我会一路清香，那样我才拥有一个诗意，快意的教师生活，用我的文人素养释放优雅的教育美。让教育更加的洒脱，让学生更加的幸福。
