两个十二三岁的六年级女学生与两个十五六岁的男孩子，在市里一家KTV内包房娱乐。过两天就小学毕业考试，老师发现两个女孩子没来上学，就打电话询问家长，家长也不知哪里去了，情急之下，老师想到问班里的同学，有一位女生知道她们去了那里，就带着其中一位家长去找，在一间包厢里家长找到了自己的女儿，里面还有一小男生。
这是昨天发生的事情，我是这两个女孩子的副课老师，下午去上课的时候，她们在班里。正上着课，班主任老师把她俩带走了，我后来才知道上午发生了这事。听说另一位家长很生气，女儿回家后，竟然不顾一切拿起一啤酒瓶就砸向孩子，那女孩一闪酒瓶砸在墙上留下了一个深深的坑。如果砸在身上，后果难以想象。令我们吃惊的不是家长的愤慨，而是孩子们的所作所为。
小学就开始恋爱，这不是新鲜事。严重的是其中有一女孩身上竟有数张百元大钞，不是家里的，听说是那男孩子给的。那两位男孩子初中毕业后就失学在家，可以说是属于无业游民。不知他们是怎么认识的，反正俩女孩子叫他们“干哥”。
面对这种情况，家长与老师都很吃惊。我看了其中一个女孩子写的检查，她居然称自己这种行为叫“爱情”。在场的老师和校领导认为她这话很搞笑，异口同声地问她什么是爱情？她默不做声。于是大家七嘴八舌地教导起来，听口气大家仿佛都是爱情专家，反对早恋，打击早恋的斗士。而我也只能沉默，因为直到现在我也不懂爱情。
可惜的是这两位女孩子，在没有心理和生理成熟的时候，就爱上爱情。在她们最能表达真诚、善良、单纯、执着的时候，想表达她们青春的欲望。在她们最可爱的时候，表达她们的真性情，其实是在陈述自己生命的痛苦。也许有人会说她们有什么痛苦？生活条件这么好，在成人眼里她们是住在天堂里，是的，生活永远是一种悖论，别人认为幸福的人，痛苦一点也比别人少。
我是个坚决反对早恋的人，我认为，学生早恋行为与学校教育关系不大。是家庭、社会以及众多媒体的教育在日日夜夜影响着孩子们。小学校是个不准学生发生爱情的环境，面对无可理喻，难以预知的前景，爱情在成人心中就是这样的一种事，何况是发生在不懂事的孩子们身上。没有别的办法，老师们唯有狠批、猛斗、恐吓等手段来阻止。这不是教育的平庸和无能，而是教育的局限。
人是一种为爱而生，为爱而死的动物。从懂得爱的那一天起，就为自己准备好了这一生彻骨而广博的感情体验。人生在这一过程中，有泪有哀有寂寞的爱情占了一大部分，而早恋是在把最真实，最美好，最激动人心的感情提前体验时，带给孩子们的不是有情人难成眷属的回忆，而一种毁灭真情的灾难。
爱情是一种对抗人生寂寥与痛苦的手段。不管是成人还是小孩，爱给人一种生命的力量。爱是甜，是苦，是误，也是悲，但人们还是愿意痴心于情。可是有多少坏事以爱而生，以爱的名义而行？所以无论是家长还是老师最担心害怕的就是这一点。为什么社会上许多少女上当受骗？正是因为她们纯真啊。
面对早恋，老师教育孩子们要在作长远的打算，要等到有了好的生存条件，经济基础，等长大了再恋爱。这潜意识中是对感情的否定，人们说，金钱社会已无真情可言，事实上，谁都有过真情，只不过许多人的真情被过早地戗害了（当然我不是说老师对学生早恋的阻止），过早地失去或降低对自己的青春和对美好事情的感知能力，是我们每个人不愿经历而不得不经历的事。
再次想起，那位小女孩提到的“爱情”。我想，只有一个结果，那就是从爱出发，走一遭，只剩下了恨……
